En el curso se incorporan los principios de la Psicología Comunitaria en cada paso del ciclo de elaboración de un proyecto social. Se pondrá énfasis en la construcción de indicadores de proceso y de cambio que den cuenta del aporte del proyecto en concordancia con el problema comunitario identificado en el diagnóstico.
Ahmed Agüero Collins
Magíster en gestión pública y políticas públicas con más de 21 años de experiencia en proyectos desde la sociedad civil y desde el estado. Especializado en políticas públicas y programas presupuestales con énfasis en niñez y adolescencia y en el adulto mayor. Actualmente trabaja como coordinador de gestión de la evidencia y el conocimiento en la dirección general de seguimiento y evaluación del midis. Responsable del componente de planificación y desarrollo organizacional del PIP, mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de II.EE en las 72 redes rurales de las 24 regiones del perú en el MINEDU. Con experiencia en secundaria rural y formación en alternancia, voluntariado universitario, etc. Docente en la Maestría de Psicología Comunitaria de la Pontificia Universidad Católica del Perú y en otras universidades. Interés en la innovación en la gestión pública, en la relación entre el estado, la empresa y la universidad (triple hélice), entre otros.
Semipresencial
Las sesiones virtuales son los jueves de 6 p.m. a 9 p.m. y las sesiones presenciales son el 8 y 9 de junio.
Se otorgará un certificado al aprobar el curso a nombre de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
- Tener grado académico de bachiller, si desea llevar un curso de maestría, y magíster, si desea llevar un curso de doctorado.
- Obtener un resultado favorable en la evaluación del director del programa, quien verificará que el postulante reúna los requisitos y competencias indispensables para llevar con éxito el curso elegido.
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